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1. 老师要求家长轮流复印全班的试卷，怎么看这事？
2. 当班主任是什么体验？

老师要求家长轮流复印全班的试卷，怎么看这事？

以前总发生特别搞笑的现象，因为学校规定不准收钱买练习册和卷子，不准要求学生统一买练习册和卷纸。老师还想课堂统一带孩子做卷纸，就选了一套卷纸，要求按学号轮流复印。结果给全班复印一张卷纸的钱比每人买一套卷纸贵多了。

因为要A3纸，单位没有，同事为了给孩子复印卷纸买了一包A3纸，花了30多。结果在网上发现了要求复印的卷纸，不到20一份卷纸。同事特别无奈，明明可以每人买一份卷纸的事，非折腾家长，没办法，当时学校就那么规定。只要不收钱让家长复印可以，统一买不行。

还有一年级教室是空白的，所有的柜子，花，窗帘等都要家长贡献，还不要求谁献什么，凭自愿。该有扫雪打扫卫生当时都不收钱，全是家长去。同事孩子上学时，给孩子打扫教室，扫雪，买东西送班级，夏天送冰棍，复印卷纸，抄错题，各种手抄报，各种网上作业，当时我们觉得小学好恐怖。

幸亏现在的校长想开了，允许收班费买教室用品了，扫雪卫生等也统一雇人了，练习册卷纸也统一买书店直接送学校了，甚至科学课用的教具都一个家长买全班的班费支出了。钱没少花，但真心省太多事了。

题主遇到的学校可能和我们以前一样，家长“自愿”无偿做可以，收钱一起买不行！所以只能让家长复印了。

当班主任是什么体验？

当班主任酸甜苦辣咸五味俱全，作过班主任的看看是不是和我有同样的体验！

一、班主任就是“兵头将尾”，操着卖“***”的心，却没有屁大一点权

班主任是科任老师和学校之间的纽带，也是科任老师和学生之间的桥梁，更是家校之间枢纽！班主任是几十个学生和科任老师的主心骨，“业务”繁忙，操心心累，小到学生吃喝拉撒，芝麻绿豆事，大到政策传达与实施，教书又育人，分内之事教学、班务管理，份外之事填表、扶贫，校内要组织各种活动，校外要与家长协调沟通，班主任是干事的“头”，哪一样离了班主任都不行！这年头，没有二把刷子，还真不敢当班主任呀！班主任“管”的事多，可除了应该承担责任外，还真不知道能当什么家啊！

二、班主任就像鸡肋，食之无味，弃之可惜

班主任事物繁杂，有限，有的地方小学班主任津贴只有60元到80元不等，中学也才100元到150元不等，有的老师当班主任是真心为了工作，想尽心尽力去做好班主任工作，这是一种负责任的表现。可有一部分班主任心里是打着小九九的，目的是为了冲着考核加分的，这也无可厚非，因为每一个老师毕竟要评模范，更重要的是职称晋升，为了职称晋升也是拼了，要知道班主任每年加的二分，可能会影响到职称晋升，一旦职称理想，这部分老师说什么都不想再担任班主任了！

三、班主任就像“小儿媳妇”，要受得了气

班主任由于管的事多，自然也就落的“过”多。工作没有做到尽善尽美，领导批评要笑脸相迎；科任老师协调不到位对你抱怨，还要小心解释；学生发生了***要小心翼翼地处理，生怕给自己带来了麻烦，遇到调皮捣蛋的学生，就是顶撞也只有揉揉肚子充一下弥勒佛；特别是遇到难缠的家长，生怕人家校闹，更是大气都不敢出，往往为了息事宁人，陪着违心的笑容。活脱脱的一个小儿媳妇，只有受气的命！

当老师难，当班主任更难！希望学校和家长理解、支持班主任工作，也希望班主任当好一个“兵头将尾”，切实把班级工作抓好！

第一，有一种权威感。我的地盘我做主，我的班级，校长，主任，其他任课教师和家长说了都不算。我的一个小眼神，同学们就心领神会，这种感觉只可意会不可言传。

第二，有成就感。教了五届高中毕业班，外地工作的同学一回母校，一回老家，第一时间想起的都是班主任。出去旅游，商场购物，餐馆就餐，河边散步都能偶遇交过的学生，叫一声老师好，简单聊聊读书时的小故事，感觉真好。有时难免找到学生帮个小忙，在不违背规则情况下 ，同志们都是义不容辞，冲锋在前。

第三，有责任感。感觉班主任是一只老母鸡，带着几十只蹒跚起步的小鸡，他们的营养，他们的安全，都需要你的精心呵护。会激发你去保护他们和去与敌人战斗的强烈欲望，会让你变得无比强大，就像一支军队的统帅，最后让小鸡都成长为雄赳赳的战斗机。

第四，有乏力感。感觉全天都在学校，一直在忙碌处理各种班级事务，各种学生问题。然后等到晚上10点回到家里才发现，好多事情没有处理好：男生寝室没去查看吧，还没有找离异家庭的小敏谈心，数学作业没有完成的三个同学还没有处理，下周的运动会名单还没有准备好，哦，还忘了通知小敬给他妈妈打个电话……，唉！一夜未眠！

到此，以上就是小编对于购物手帐手抄报大全的问题就介绍到这了，希望介绍关于购物手帐手抄报大全的2点解答对大家有用。