大班环境创设购物清单,大班环境创设购物清单教案反思

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大班环境创设购物清单的问题，于是小编就整理了2个相关介绍大班环境创设购物清单的解答，让我们一起看看吧。

1. 小中班活动室环境创设的注意点有哪些异同?原因何在?
2. 幼儿园大班的孩子该不该留太多的家庭作业？

小中班活动室环境创设的注意点有哪些异同?原因何在?

小班活动室的环境创设首先要注意创设的高度，其次要注意创设的艺术角度。因为小班的孩子个子比较低，而且不认字，所以你设计的环创基本要他们能看到差不多的离地。1m左右，而且因为他们不认识字，所以大部分都是图画。中班的小朋友。那么可以稍微高一点，高到1m1，1m2左右，可以适当的出现一些汉字，中班的小朋友也会接触到认字，而且身高也会有所提高，最好加一些实际操作的部分。到了大班小朋友的环境创设可以更多的让大班的孩子亲自参与。

幼儿园大班的孩子该不该留太多的家庭作业？

我邻居家的女儿刚五岁，今年读幼儿园大班，每天放学回来都要写三张家庭作业，基本上要写三个小时左右。我认为孩子年龄还小，在幼儿园学会并会写就达到目的了，没必要留太多的家庭作业和机械的练习，长时间写字对孩子的手不好 ，孩子会长时间在疲劳状态下写作业，失去对写作业的兴趣，书写质量也不会太高，对孩子的注意力培养也不好，家长也是苦不敢言，只能逼着孩子完成老师布置的作业写作业。

我儿已经幼儿园毕业了，这三年来的家庭作业并不算很多，个人建议还是需要合理的布置一些家庭作业比较好，不需要每天有，每周有2-3天的家庭作业足以，原因有以下：

1. 互动的家庭作业会增进亲子之间的感情，并不是说上学了就可以完全依赖老师的教育，孩子的成长离不开老师的教育，同时也离不开家长的陪伴。
2. 可以提高孩子的团队合作性，虽然说团队对幼儿来说还言之过早，但无形之中的习惯性培养比刻意培训效果来得更好。
3. 生活习惯，可以让孩子意识到家庭的重要性，让孩子感受到家庭的温暖，孩子身心健康成长绝对是离不开家人的陪伴。
4. 家庭作业同时可以合理的与孩子聊天，了解一下在学校情况，虽然幼师会分享班内情况，但也并不能所有学生都能一一表述清楚的，通过与孩子的交流可以知道孩子在校是否开心，也可以洽当的引导一下孩子的思维，有助成长。

当然不该! 现在教育部已经明令禁止幼儿园去小学化! 已经诚实太早握笔写字对孩子不好! 我家孩子三年幼儿园，什么字都没学写。学校只负责孩子生活习惯的养成和一些基本的生活常识普及，当然是通过唱歌或者故事的形式! 我们这教育局也经常暗访或者电话给家长问幼儿园是否写字学拼音。一旦发现轻则整改，重则关园。只要孩子习惯养的好，真的不着急学那点字，上小学了自然跟得上!

幼儿园大班的孩子该不该留太多的家庭作业？这个问题中您说“太多”，我不知道是有多少？是孩子不能够胜任？还是多得完成不了？

我认为既然是大班的孩子，马上就要进入小学了，这个年龄段的孩子应该让他有家庭作业的概念，是应该留家庭作业的。因为现在不让孩子适应这个过程的话，让他进入小学，突然每天都有作业的状态，他是很难胜任的，容易导致进入小学就进入厌学状态，跟不上老师的节奏。

其实现在很多家庭选择在上小学之前报一个幼小衔接班，都是出于这个考虑，让孩子体验小学，在幼小衔接的过程当中转变，成天玩耍到整天学习的变化，让孩子有一个心理准备。

每个幼儿园都会有各自选择的教材体系，根据课本系统来留作业，并不是老师的个人行为，这一点我希望家长有所了解，因为我家宝贝上过两个幼儿园，我发现两个幼儿园的教材体系是不一样的，第一个幼儿园是以思想品德教育为目的，现在的幼儿园是以现代化的社会适应为目的。各自有不同的侧重点，这两个幼儿园的教育我都是很认可的，都是大集团的。

所留的家庭作业也主要是以手工和简单的操作运算，或者是连线，画圈等为主。并没有很难的作业，小朋友都是可以胜任的，有些是亲子作业是需要家长的协作的，或者是一些朗读群里打卡的模式。我觉得都是不错的，我没有觉得太多，我发现孩子也是很积极完成。

让孩子按时完成家庭作业，对他良好学习习惯的养成也是有帮助的，希望家长重视起来，不要有所抱怨，自己配合幼儿园培养良好学习习惯，以后省心一些，在幼儿园就是最关键的时候，等到小学才来培养学习习惯，已经来不及了。

这就是今天收到的幼儿园作业，我们的也是大班。

@藩妈高情商育儿 认真对待生活，力争成为高情商的人

到此，以上就是小编对于大班环境创设购物清单的问题就介绍到这了，希望介绍关于大班环境创设购物清单的2点解答对大家有用。