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中班超市购物规则教案?
2.体验自主购物过程,感受独立购物的乐趣。
1. 向家长说明本次活动的意义,请家长配合利用周
超市主题的角色游戏适合幼儿园哪个年龄班开展,为什么?
您好,很高兴回答您的问题。
超市主题的角色游戏是个中班后期和大班孩子来开展。原因有如下几点:
1.角色游戏是幼儿以模仿和想象,通过扮演角色,创造性的反映现实生活的一种游戏。角色游戏的主要结构因素有:游戏的主题、游戏的角色、游戏的材料、游戏的动作以及游戏的情节。小班孩子由于以无意注意为主,活动随意性强,在游戏开始前的主题没有明确的认知,时时转换游戏角色。
2.幼儿角色游戏的发展受幼儿身心发展程度的影响,不同年龄阶段的幼儿想象力、注意力和思维能力存在差异,对现实生活认识的范围和深度不一样,感受和体验的程度也不同。中班孩子在游戏开始前能够明确游戏的主题,根据自己的兴趣、爱好选择角色,但因为中班孩子都喜欢在游戏中扮演能够支配其他角色的“中心角色”,因此幼儿在分配角色时容易发生***。
3.大班孩子能够在确立主题、选定角色后,根据主题的需要和角色的身份来展开活动。大班孩子有了明确的角色意识,能够相互协调角色之间的关系,在行动上相互配合,持续的进行同一个游戏,游戏的主题非常丰富,从小班单一的娃娃家、医院到较为复杂的超市游戏,大班孩子都能够自觉的按照事先的分工、商定的规则进行游戏,这在小、中班孩子中时不容易做到的。
4.大班的孩子想象力和创造力更加丰富,他们可以创造性的使用、材料,甚至能为游戏继续下去自制材料,例如在玩“超市”游戏时,扮演售货员的幼儿会对“顾客”说:“您好,请问您需要什么?”扮演顾客的幼儿会说“我想要蛋糕和牛奶。”“售货员”就拿着***想的方形盒子蛋糕和一个空纸杯递给“顾客”所需的物品并收钱,然后说:“下一位”,使游戏能够持续进行下去。
教师在指导幼儿进行角色游戏时,应体现在帮助幼儿按照自己的意愿和想象去进行游戏,而不是把教室的意愿强加给幼儿。指导幼儿角色游戏的核心问题是使教师的指导与幼儿在游戏中的主动性和积极性结合起来。
以上解答希望对您有帮助。
很高兴回答您的问题😊
在“超市”主题的角色游戏中,我们可以针对小、中、大班三个年龄段幼儿的特点以及生活经验,对幼儿进行了如下引导:
🍬根据小班幼儿的特点,教师带领幼儿参观了解超市的环境、用途,观察工作人员的言行举止,激发幼儿模仿的欲望。小班幼儿在游戏中可以在教师或中、大班哥哥姐姐的帮助下学会付款,并建立起初步的规则意识。
🍭中班幼儿已经积累了一定的生活经验,教师可让幼儿亲自购物,观察、感受工作人员的工作。游戏中,教师让幼儿商量制订一些简单的规则,如一次扮演一个角色、两人发生争执可以用猜拳的方式解决等等。中班幼儿在认识人民币的基础上,可以选择与商品价格一致的钱币付款。对个别有困难的幼儿,教师可以请大班幼儿扮演的收银员来指导帮助他。
🍰针对大班幼儿的发展需求,教师指导幼儿通过已有购物经验商量设施、材料及商品的分类摆放情况,收集废旧材料或自制商品并贴上标签。幼儿可以自己选择游戏角色进行模仿,并制订游戏规则,例如要从入口进、出口出,买了东西要付款等。教师会引导幼儿将数学知识运用到游戏中,知道找零或凑整,练习简单的加减运算;鼓励幼儿学习宣传自己的商品,用绘画等形式为商品做广告。
布置元素:玩具柜、食杂柜、鞋帽柜、收营台、购物车、价签、货币、各种货物等
幼儿园中班怎么锻炼口才?
幼儿园中班的孩子锻炼口才,可以尝试以下方法:
鼓励孩子表达自己的想法:在日常生活中,鼓励孩子表达自己的感受和想法,比如让孩子讲述一下今天在幼儿园里发生的事情,或者对某个话题发表看法。
角色扮演游戏:与孩子一起玩一些角色扮演游戏,比如模拟购物、看病等场景,让孩子扮演不同的角色,练习与人沟通交流。
朗诵诗歌或故事:选择一些适合孩子的诗歌或故事,让孩子朗诵出来,这样可以锻炼孩子的口齿和表达能力。
制作海报或手抄报:让孩子制作一些简单的海报或手抄报,比如介绍自己喜欢的玩具或者动物等,这样可以锻炼孩子的绘画和文字表达能力。
参加语言类活动:鼓励孩子参加一些语言类活动,比如演讲比赛、朗诵比赛等,这样可以锻炼孩子的胆量和口才。
多听多说:让孩子多听一些音频故事、儿歌等,同时也要多与孩子进行对话交流,这样可以帮助孩子锻炼听力,提高语言表达能力。
希望以上方法可以帮助您的孩子锻炼口才。
孩子三岁时,你选择让孩子上幼儿园,还是在家自己教育?公立还是私立幼儿园,为什么?
谢谢邀请。
孩子三岁时,我没让孩子上幼儿园,而是在老家请亲戚带,母亲曾经问我别人家的孩子都已经送幼儿园了,要不要把他们也送到幼儿园。我告诉母亲不用,因为孩子太小,在幼儿园连基本的诉求都表达不清楚,至于学习,就更不需要,在农村摔打摔打更健康。
去年孩子四岁,出于各种原因把孩子接到身边,就近给他们找了一家私立幼儿园,这附近有没有公立幼儿园我不知道,需不需要资格入园我也不知道,我只是就近找了一家,接送方便,不用过马路,几分钟路程,孩子在幼儿园的学习、生活、饮食各方面我都没有特意了解,但平时接送的时候,看得出幼儿园的老师很年轻,也热情,挺有爱心的,也没听小孩说过在幼儿园有什么不好的事情发生,我想这个幼儿园我选的即使不是非常好,至少也不差吧。
至于对孩子的教育,其实三岁的时候,我觉得也没有什么特别需要的地方,亲戚文化程度都不高,还有别的事情要做,文化方面的教育基本上没有,但农村人的质朴,吃苦耐劳的精神,平时与人相处的热情和谦让,对孩子的成长本身也是一种正的引导。
现在俩孩子四岁半,没有什么不良嗜好,手机、电视、挑食、哭闹的毛病都没有,带起来很轻松。
孩子到了三岁的时候,我会选择让孩子上幼儿园接受教育,而不是让孩子在家里面自己教育。因为我觉得自己还是没有那个能力能把孩子教育好,即使我是一名幼儿园老师,并且孩子在幼儿园里面接受的教育,不是他在家里能接受得了的事,一定要在特定的环境下和特定的人才能产生的教育。
幼儿园是孩子的第一所学校,幼儿园老师是孩子的启蒙老师,所以幼儿园教育对于孩子来说是特别重要的,对于孩子的影响也是比较深的。所以如果没有特殊情况,建议家长让孩子到幼儿园里面去接受教育,那么孩子上幼儿园的时候,家长会考虑给孩子选择公立幼儿园还是私立幼儿园呢?
我觉得这种情况下,我们不能说公立幼儿园就一定是好的,因为对于有的家长来说,他们觉得公立幼儿园不教授小学化知识,没有私立幼儿园好,我们更不能说私立幼儿园教授孩子小学化知识就是好的,因为对于有的家长来说,私立幼儿园的收费太高,并且还会出现乱收费的现象,所以说公立幼儿园和私立幼儿园各有各的优点,各有各的缺点。
那么到底要给孩子选择什么样的幼儿园,主要看家长的决定了,如果家长想让孩子在幼儿园的时候学习小学化知识,那么就可以给孩子选择私立幼儿园。如果家长在幼儿园的时候不想让孩子学习小学化知识,又特别想让孩子上一所各方面比较优秀的幼儿园就可以给孩子选择公立幼儿园。其实不管是什么样的幼儿园,只要幼儿园里面的老师对孩子认真负责,就都是好的幼儿园。
公立幼儿园的优点:收费低,大部分家长都是可以接受的,公立幼儿园的师资力量比较雄厚,教师都是经过层层考试和面试筛选进来的,所以幼儿教师的学历和资格都是比较高的,那么在教育孩子和专业能力方面就要比私立幼儿园要优秀的多。
公立幼儿园的场地空间比较大,环境优美,各种活动室、功能室一应俱全,孩子在参加活动的时候不必受到活动场地的限制。一部分家长眼中公立幼儿园的缺点:不教授孩子小学化知识,但是我觉得在我的眼中这不是一个缺点,相反是一个优点。
因为我觉得如果让孩子在幼儿园的时候过多的学习小学化知识,那么就容易给孩子造成一定的学习上的压力,我们不要求孩子在幼儿园的时候能学到学到多少知识性内容,只要让孩子适应一下集体生活,学习一下各种生存技能,就可以了。公立幼儿园的另外一个缺点:就是班额太大,每个班级孩子多,老师少,所以老师在照顾孩子方面,可能没有私立幼儿园照顾的那么仔细细心。
私立幼儿园的优点:班额小,每个班级孩子一二十,老师在照顾孩子方面就比较认真仔细,所以这种情况下就会有一部分能力比较弱的孩子,家长就会直接让他们上私立幼儿园,家长怕孩子在公立幼儿园适应不了公立幼儿园的节奏,会受到一定的委屈,所以就会把孩子送到照顾孩子比较仔细认[_a***_]私立幼儿园。
到此,以上就是小编对于中班购物袋教案玩法大全的问题就介绍到这了,希望介绍关于中班购物袋教案玩法大全的4点解答对大家有用。
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