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你家孩子看儿童绘本了吗?达到理想的效果了吗?
首先很***回答你的问题。
其次我觉得我们大部分家长买回去的绘本仅仅只是讲了一个故事,好点的孩子理解了故事内容,明白了一些道理,但是大家都没有正确应用绘本,甚至包括好多老师也没用正确应用。
绘本又名图画书,它是一个新生事物,记得我们小时候,大家都看的是文字书,偶尔有些电脑配图,
那时候大家想要写出好文章,就要收集好词好句好段,那时候也是天下文章一大抄,看你会抄不会抄。所以以前的思维是固化的,大家的创新靠得抄袭,甚至没有创新可言。但是为了让我们思维得到拓展,国外绘本开始迎进中国,大家通过观察图片,去感受内容,这里要强调一下,我们的绘本都是手绘的,而且接近孩子,通过孩子的视角,孩子可以理解图画的内容,一开始我们绘本还只有在0-6岁,再到后面的0-12岁,孩子还是要看绘本,那绘本究竟哪里好呢?具体看?
家长可以这样导入,有个小乌龟叫淘淘,它收到狮子国王的一份信,让大家参加它的婚礼,我们一起来看看小乌龟淘淘他去了吗?他是怎么去的,都遇到了那些人哪些问题呢?我们一起来看看吧
第二步家长引导孩子观察图片,并通过提问,引导孩子观察图片的重点部分,比如,小乌龟淘淘在干嘛呢?它在哪里呀,它拿的什么呢?它是怎么想的呢?,会是这样吗?我们接着往后看,
第三步,家长可以问小宝贝,他去了吗?等等问题?总结小宝贝的故事
第四步,家长讲故事,告诉孩子绘本中真正的故事
一本绘本大概可以这样去看,关键部分就在第二步观察图片,这里我们让孩子观察图片,我们问问题,孩子先是观察,再思考,再表达,这就是绘本的核心,训练孩子的思维,表达能力,叙述能力
我家孩子看绘本,但我从来不会有让她达到什么效果的想法,,,个人认为,孩子看绘本是培养以后的阅读兴趣爱好,还有就是培养看图思维,,,所以没必要想达到什么效果,孩子开心就行,毕竟孩子还小
我家两个儿子,从一岁左右开始就在看绘本,几乎是每天必读。喜欢的会反反复复读。我也经常给孩子们买绘本,两个孩子的语言能力,逻辑能力非常强。好的绘本每次读都有不一样的感受。
本人是干了七年的幼儿教师,觉得看绘本真的很有效果,目前也有很多家长会每天晚上坚持给孩子绘本,有一些实际性的问题,没有办法去给孩子回答,就会通过绘本的形式给孩子讲解。亲子共读是一种快乐,我们班有位家长,在孩子一岁多的时候就每天晚上给孩子讲绘本,现在快四岁,语言能力和思维都很好,能清楚的表达自己的想法,绘本真是非常棒的东西,所以我会给身边的家长推荐给孩子读绘本,爱读书的孩子都不会差!另外关于亲子共读的问题,比如怎么选书,怎样的方式和姿势给孩子读书?很多时候就用一个答案回答:尊重孩子的意愿,亲子间怎么舒服怎么来,在共读时,双方都感受真正的喜悦和快乐,才是最重要的!
著名心理专家郝滨老师认为:如果家长能有意识的选择一些优秀的绘本和孩子们一起阅读,既有助于帮助孩子构建精神世界,促进心智化发展,又有助于培养孩子良好的道德品质和行为习惯,善加使用可以在人的一生中起着奠基的作用。
绘本是最适合孩子阅读的图书形式。但是绝对不是仅仅讲个故事那么简单。
讲绘本要搭配孩子的认知能力。一到两岁的孩子,我们讲绘本的时候仅仅需要说出关键的字词即可。两到三岁呢,就可以使用一些简短的短句。再大一点的孩子,我们就需要给他讲一些简单的因果关系呀,逻辑关系呀!
今年冬天会不会因为疫情封村?
因为疫情封村的可能性非常大的,近期河北,辽宁的疫情不断扩散,已经在建新医院了,当地的许多村镇都已经封村,今天又看了一条新闻,说天津的一家做雪糕的工厂检测出***病毒阳性,其中后面又不知道要挖掘出多少潜在的风险人口,从中我们可以看出疫情的形式已经空前严峻。
夏季的时候因为温度比较高,所以***相对没那么活跃,给大家造成了一种疫情已经快消失的***象。冬季的时候更有利于***的传播,特别是在海外,疫情仍未得到控制的情况下,每一步都特别艰难。
希望大家能尽快响应国家号召,留在本地过年,减少人员的流动,尽量控制和减少疫情传播的途径,同时积极配合做好个人的防御措施,勤洗手,常通风,戴口罩,不聚集,有序的开展疫苗接种工作,让封村不再发生。
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