大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于双字购物平台的问题,于是小编就整理了3个相关介绍双字购物平台的解答,让我们一起看看吧。
双十一和十一月一号有区别吗?
有区别:
一是字的写法不同。“双十一”和“十一月1号”字的写法是不一样的。
二是意思不同。双十一是淘宝网购平台跨店满减等优惠活动的时间;而十月一号是双十一网购活动预热开始时间。
三是购物效果不同。双十一下单会获得的优惠大;而十月一日购物获得的优惠少。
我们该以怎样的态度对待自闭儿童?
好友的儿子是自闭症,她辞掉了国内大学的教职,移民圣地亚哥,选了一个特殊教育比较好的学区,定居下来。孩子现在上高中,正在积极地做康复训练。
她希望有一天孩子能自立,从事简单的工作。即使孩子不能自立,转为美国公民后,美国***有专门的机构会终身照顾孩子。
因为她,我了解了更多关于自闭症的知识,耳闻目睹了这个伟大的妈妈和儿子相处的画面,常常令我动容,让我心疼。
我问她这个问题时,她先匆匆回复了几句:因人而异。但是有几点很重要,尊重孩子,多陪伴,即使没有互动,在孩子身边本身就是友好的陪伴,当然要有耐心。
自闭症儿童之间的个体差异很大,对此儿适用的也许对彼儿不适用,因此也应该区别对待,因材施教。
开始时,我们以为自闭症孩子没有感情,没反应。但是通过相处才发现,其它朋友的儿子非常天真、敏感、可爱,他非常用心地和我们相处。慢慢熟悉了以后,他在我们面前开始放松了下来,有了一些互动,比如他开始吃我给他剥的水果了。
要和自闭症儿童相处,就要读懂其行为背后的语言。只有读懂了其行为,才可能更好的相处。
自闭症儿童常常利用肢体行动来表达情绪,所以与这之相处,先要了解其动作语言是什么,这就需要极大的细心和耐心,探究他所要表达的意思。
很多次,我看不懂好友的儿子的行为,比如来我家做客时,只见他低头不语,眼里有泪,朋友告诉我,他是嫌我女儿(妹妹)没理他。还有一次我们一起爬山,他坐着不走了,停了很长时间,朋友说是他闹情绪。
和自闭症儿童相处,应当以具体地明示,用简单地指令、口语、配合表情动作,会让孩子能接受并逐渐进入状态。
●默看西伯利亚的雪景、万丈高空的鹰与肚皮下的藻荇——52Hz鲸在深海鱼群虾将中穿梭***;
感受聚光灯下的积木、喧哗浮躁的音和阳光下的囚笼——孤独症患者在络绎不绝的人海中游荡沉浮。
你知道52Hz的鲸吗?
1989年,科学家在太平洋发现了一只奇特的鲸。
这只灰色的鲸拥有着独一无二的频率——52Hz,不同于同类的17、18Hz。
它没有朋友,没有家人。它独自唱着歌,与同类交流却无 “鲸”理睬。几十年如一日,它在深海中形单影只地前行。
——只因它的声音,同类听不到。
因为先天条件而无法与同伴交流,这个状况是不是觉得有点熟悉?
在人类中,也有这样一个群体。
首先谢谢邀请。这个问题是非常好的问题,我们作为从业人员,也在不断的探索学习如何与自闭症患者相处,该以怎样的方式更好的帮助自闭症患者。通过实践的过程,我总结为以下几点:
1、尊重 尊重每个自闭症患者的独特性,不要把我们的想法与要求强加于患者。
2、平等 自闭症患者首先也是一个单独的社会人体,也是一个人,只是他们的逻辑思维与我们不同而已,我们不要用害怕、嫌弃、弱势的眼光去看待他们。
3、理解 理解自闭症患者无法表达自己情绪的问题,多鼓励,多引导,并多一些肢体接触(拥抱)
4、包容 我们一直在渴望社会能多一些包容,这样就不会我们每次带患者们去超市训练购物课题都迎来顾客和收银员怪异的眼神,也不会在训练就餐礼仪时总是会遇到店家的催促,他们确实在现实生活情景中学习成长较快,但是社会包容度的问题还是会给他们带来一定的问题,虽然他们不说,但是我们能够感受到
5、坚持 不是因为一篇文章心血来潮关注一下自闭症群体,也不是几天的热度来了解他们,真正做到能坚持跟他们接触交流沟通,慢慢让他们接纳更多的人,让他们知道与人接触远比关注某些物体更加有趣,那他们的语言会越来越多,融入社会的机会才会越来越大。
首先看孩子情况指定有针对的***,自闭也分不同类型,有的敏感,有的迟钝,有安静的,也有停不下来的。首先我们确定目标,第一是让他关注你,然后启发他交流欲望,第三是引导一些交流技巧。我是个自闭儿家长,儿子属于马达一样的多动兴奋型,停不下来的跑动,不关注交流,我先让自己变得有趣,变得符合他的审美,刚开始干预时候他也比较小,我会抱着他做肢体游戏,模仿动物给他看让他开心,他接受了几种不同的游戏以后,我在游戏里加一些认知,加入一些配合,加入一些语言指令。还有当他有求于我的时候,比如拿不到的东西让我帮,我会强调让他看着我的脸求助,从而教他点头,摇头,指物等等。别看说的很简单,但是只一件事儿,比如求助看我,就教了两个礼拜。要有耐心,不断的和他磨合。另外自闭儿与外界的沟通是循序渐进的,先要和家人建立关系,再去接触外人,不要贸然带他去人多的场合,即使是不敏感的孩子,信息量过大,也会崩溃。
下面要说的事情很重要,我家儿子是通过中药调理身体,禁食,***,等等***,才渐渐好起来的,现在放在孩子堆儿里无人知,他喜欢嬉闹爱交流,虽然交流的事儿都挺自我和无趣的,比如长篇大论某个地铁线路,但是他同样会和同龄玩的很高兴。也是这样让我明白,自闭是神经发育的迟缓和障碍,持续不断的寻求真相很重要。
1、自卑是自闭症儿童的强力杀手,家长要帮助孩子建立自信品质 自闭症的孩子往往会觉得自己在很多方面不如别人,因此一个表扬、鼓励对于一个自闭症儿童来说,意义非常大。成功体验对自闭儿童并非一件很容易的事,因此,家长要降低标准,为他创设成功的机会,努力去挖掘、放大他的优点,如:孩子自己吃饭时,哪怕吃得满地都是饭粒,也要肯定地说:“你会自己吃饭了,好厉害!”只要是行为意义积极的,都及时给予口头肯定、鼓励。
2、缺乏交往能力是自闭症儿童的最大障碍,应积极为孩子创造交往空间 自闭症的孩子喜欢躲在角落里,不愿与人交往,或缺乏交往的技巧。家长应创设一切机会,放手让孩子去接触身边可以接触的人,开阔视野,丰富经验。节***日多带孩子去公园玩耍或者参加同龄孩子的聚会。如有条件的家庭还可在家中养些小动物,让孩子在养育动物的过程中,减轻交往的恐惧,提高交往能力。
3、为了改善自闭症儿童的情绪调节,开始时尽可能让时间表及物理环境结构化 对于上学的孩子,则需要老师配合,在变化以前给予提示还有10分钟、5分钟、1分钟时,保证程序一致的日常活动如准备吃午餐或回家,圆圈教学中固定座位,等等。帮助孩子理解不同的情景或环境怎么会导致情绪失控。理解为什么愤怒或焦虑时会打破这个循环。找到可能导致信息超载的感觉因素听觉、视觉、触觉、平衡及运动觉。
4、缺乏交流和关爱是自闭症儿童的病源所在,家长要积极地创设机会与孩子沟通 每天保证有固定的时间单独跟孩子交流。家长可选择在饭后、睡前与孩子交谈。时间控制在15至20分钟内,因为这段时间孩子的注意力是最集中的。谈话的内容要以孩子喜欢的话题为准。平时,选择一些能激发孩子交往愿望、培养良好交往技能的读物进行亲子阅读。还可有针对性地选择亲子游戏,以唤醒孩子对交往的渴望。
5、家庭学校对于一些自闭症儿童来说是不错的选择, 自闭症儿童通常更期望取悦父母而不是别人,感觉上的分心物也相对较少。他们的社会性和学业挑战将会逐步增长,比一味强调与随便哪个孩子互动好像更接近成功。
你的家庭教育法则是什么?
对于家庭教育我也是在摸索中前行,说说我的一些不足道的小见解。
在教育孩子的时候,家里人要保持一致性。在孩子犯错误以后,妈妈在那边很严厉的批评教育孩子,其他的家庭成员尤其是溺爱孩子的长辈,看不得孩子受委屈的小模样,为哄孩子而反对批评孩子。这样是达不到教育孩子的目的的。家庭成员在教育孩子的问题上意见一定要统一。
家庭成员要做好榜样,以身作则,言行统一。这一点是很多家长不能做到的,其实对孩子的说教作用远远不如对孩子的身教来的深远。想要把孩子养成什么样,就先把自己变成什么样,言传身教。
家庭教育,并不是一味的批评教育孩子孩子,一味的批评孩子,觉得孩子总是做的不好,只能让孩子长期处在精神紧张的状况下,不利于孩子的成长。在孩子做得好的时候,要以示奖励,这样更能激进孩子内心的斗志。对待孩子要严松适度,不可过分严苛。
要善于发现孩子的兴趣爱好以及闪光点,并加以培养,充分发挥孩子潜在的能力,毕***多不压身。
与孩子一同成长,一同进步。为孩子创造一个良好的家庭教育环境,让孩子在温馨和睦文明的家庭环境中健康成长。
我的家庭教育法则是:父亲的陪伴,母亲的微笑。
记得有这么一句话:上帝给了你一个缺席的父亲,就会赠送给你一个焦虑的母亲,最终就会养育出一个失控的孩子。
可见,家庭教育具有十分重要的意义。特别是父亲陪伴最重要,母亲的微笑不可少。换句话来表述就是,任何职业角色都可被替代,唯独父母角色无可替代。
爸爸的陪伴,是对孩子一生最好的馈赠。著名的日本导演是枝裕和导演的电影《如父如子》,刻画了两位爸爸截然不同的教育方式。其中被爸爸陪伴长大的孩子更勇敢更自信更有作为。
父亲陪伴应该全面了解孩子身心发展的实际水平,遵循孩子生理和心理的发展规律。进行科学的***,有效的教育和正能量的引导。
运用适当的方法,有的放矢地进行教育,特别是对孩子的早期教育,要贯穿于家庭生活之中,寓教于生活之间互相关心、和睦协调;紧紧围绕社会主义核心价值观,进行理想信念教育,历史文化、传统文化教育等,潜移默化地养成孩子尊重别人、关心别人,助人为乐的良好品德,养成良好的学习和生活习惯。
有父亲陪伴的孩子,会成长得更优秀。
有爸爸的陪伴,女儿成长得很出色。美国秘鲁大学曾做过一项研究:由男性带大的孩子智商高,他们在学校里的成绩更好,走向社会也更容易成功。
在母亲的微笑中成的孩子,会成长得更健康。
台湾心理学博士、脑科专家洪兰女士在TED演讲时,曾从科学的角度阐明:
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