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...艺术教育和人生幸福”—沈致隆教授专题讲座之感受
1、能让我感受到,其实在幼儿教育阶段,找寻到孩子天生的智能特点,在教育和培养中,可以孩子的智能擅长方面进一步发扬培养,也对不足之方面可以促进改善,让孩子能较全面的发展,得当教育,甚至可以使其在擅长领域取得较好成就。
2、专门到美国考察“零点项目”的沈致隆教授:“美国所有的大学其艺术之普及不是我们所能想象的,各科学生都可选艺术课程,专业艺术教育与非专业艺术教育没有鸿沟,常常一个化学博士又是一个著名的演奏家,功利注意不像我们这么明显。
3、存在智能的核心能力,是在直达广袤无垠的宇宙尽头为自己定位的能力,是在人类的生活环境中与存在有关的能力,如在探索生命的价值、死亡的意义、个人肉体和内心世界的最终命运之时,在被人所爱或全身心沉浸在艺术之中获得刻骨铭心的感受之时,为自己的存在定位的能力。
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