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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于购物清单板书的问题，于是小编就整理了1个相关介绍购物清单板书的解答，让我们一起看看吧。

1. 刚开学校长要求，老师必须写板书和纸质教案，淡化课件，你认为合理吗？

刚开学校长要求，老师必须写板书和纸质教案，淡化课件，你认为合理吗？

这个校长很有见地，教师的基本功就是要会写一手工整的粉笔字，会编写教案（哪怕是简案），因为这样教师才像真正的教师。现在很多新教师虽然学历本科，研究生，但要他们写钢笔字，粉笔字根本不行。这样的老师能教出好的学生来吗？再则：用电脑编教案，到处都是下载，哪一个有去学习教材研究教材呢？一个对教材没有学习分析研究的老师怎么能教出好学生呢？所以，我为那个校长点赞。

很懂教育教学的校长啊。为你点赞。

1***8你恢复在校生高考，我考入师范院校成为一名中学教师，当班主任27年（9届学生）教育靠的是团队合作，一个学科差影响整个集体，混混教师误人子弟。无论教师还是学生都应该是“功在课上”。

大海航行靠舵手。校长的引领作用很重要。它直接影响一所学校的健康发展。

写板书和写教案是一个老师最基本的工作，但随着多媒体的出现，一些老师不板书，不写教案，把课堂弄得像放电影，学生跟不上节凑，这是很可怕的。刚开学，校长的要求是有道理的。多媒体教学是先进的教学技术，需要运用，但决不能代替传统的方法。校长这样做肯定是认识到了这一点，也许是一些老师就是忘了传统的方法，一味地运用先进的多媒体技术。可以用，但是也要板书，不能是一节课下来，黑板上一个字没有，学生不知所云。有电子教案，也要写教案。把自己的教学过程写写，自己会有更深的体会。这样可以，更好的认识电子教案的优劣。一个初入讲台的老师更应该写教案，对他的成长是有帮助的。

您好！这是一个有针对性的好问题。问题中涉及到三个方面，即纸质教案、板书和课件。

关于写不写教案，教育界讨论了很久，最后也无定论。但学校内部基本形成一个共识:教案必须写，纸质教案要写，年青教师写详案，优秀教师和二十年教龄以上者可写简案。

关于板书，没有争议，必须写，而且尽可能字体工整美观，内容应详尽有条理，不赞成“***大空”。

关于课件，除语言类学科外，课件在教学中的作用不能轻视，尤其是多媒体课件更是灵动、可视、逼真。

语文学科应少用图片和图像，会限制到学生的想象联想等思维能力。

现在企业办公都讲究无纸化呢，教学也应该以效果为导向，写板书和纸质教案还是课件，都只不过是形式和手段，不能搞一刀切。

1.要看是面对什么样的学生

低年级小朋友字都写不好，老师板书对正确书写能够起到示范作用，可以要求。高中、大学学生，上课信息量非常大，没必要一定写板书。我给孩子纠错都还是在网上搜题，然后打印出来呢。学校老师也允许打印题目贴在本子上。

2.多种形式并存，有利于吸引学生注意力

现在很多学校既有黑板，也可以放课件、视频。开家长会就是坐在教室看***会议。再说，要求写板书，如何定量考核?总不能细化到一节课必须板书多少个字吧？

3.教学也应该与时俱进，充分利用各种手段。

过去发稿子、写文章，都是用手抄成田字格小楷，邮寄过去。现在还有几个人这么做的？现在学习的形式很多，上网课、找培训机构，为什么学校就要用最原始的形式?一刀切式的要求写板书、纸质教案是管理简单粗暴，不走心的表现！

现代学生的笔记😂😂😂

到此，以上就是小编对于购物清单板书的问题就介绍到这了，希望介绍关于购物清单板书的1点解答对大家有用。