购物节16字主题手抄报,购物节16字主题手抄报图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于购物节16字主题手抄报的问题，于是小编就整理了2个相关介绍购物节16字主题手抄报的解答，让我们一起看看吧。

1. 有一个聪明但不用功不努力的孩子是什么体验？
2. 是什么原因让学生失去了天生存在的一种本能的学习积极性呢？

有一个聪明但不用功不努力的孩子是什么体验？

建议看一下教育家***的相关书籍，看他是如何教育孩子的，九个子女皆精英，并且出了三个院士。

教育是一门高深而神圣的责任，父母和教师的影响是永恒而不可估量的，教育者自身的品格和能力，是培养孩子的关键点，对孩子严格又要让孩子心服口服而对你尊敬，既符合孩子的天性，又要严守其发展的规律。

对孩子而言，必须引导他（她）们去喜欢、热爱，才能调动他们的学热情，凡那些逼迫孩子去做勉强的事，如同揠苗助长其结果往往是适得其反。

凡是家长、教师对孩子缺乏正确的爱，孩子的品格和智能都不会充分地发挥和自由的发展。

你提出的这个问题是我见过的最大的谎言，聪明但不用功实际上就不聪明，这本身就是一个不聪明的孩子。为什么要加上聪明两个字。

2010年的时候，在农村的一个学校里面只教，因为家长跑到学校里面这样表扬自己的孩子，很聪明，但是不知道学习。

当时我们几位同事在一起讨论这个问题的时候，就感到非常奇怪，既然很聪明，为什么不知道学习呢？不知道学习的孩子就是一个笨蛋，家长还自以为聪明，这充分说明了家长对于孩子的纵容，这叫小聪明或者叫傻子更合适一点。

这个社会中倒出一些自以为聪明的人，包括孩子，包括家长对于自己的知识，根本就不知道自己能了解多少，只是洋洋自得的说自己聪明，都不知道真正聪明的人，从来不敢说自己聪明，也从来不敢说自己知识丰富。

学习越好的人，读书越多的人会知道自己的知识越来越贫乏，相反那些一个字不认识的人侃侃而谈，满嘴错误的语言，但是他们觉得任何一点不好意思。

孩子很聪明，但是不知道学习，也不知道努力，其实这就是一个笨蛋的表现，根本就不是聪明。

是什么原因让学生失去了天生存在的一种本能的学习积极性呢？

对未知领域的好奇，本来是孩子们的天性。可是，随着年龄的增长，很多学生慢慢失去了天生存在的学习积极性。

这是一种悲哀，学生们学习的各科知识，本来是多姿多彩的，本应是学生们应该孜孜不倦学习的，可是，由幼儿园到小学，再到初中，出现了大量的厌学者，甚至是一个字都懒得看的学生。

看到课堂上毫无学习兴趣的孩子们，作为教师，心里是难受的。我们的教育一定是出了问题，应试教育变为素质教育，其实是很难的，教师为了成绩，实行高压政策，让学生进行大量的重复演练，很难从学生的兴趣出发，因材施教。所以，教育培养出了很多的考试机器。有些学习成绩好的学生，对知识也没有多大兴趣。那些学习不好的学生 ，则将兴趣转移到除学习以外的其他方面，与学习绝缘。

其实，这并不是学校本身的原因，因为学校教育不能与家庭和社会脱节，家长和社会将学习赋予了太多的功利性，学校也相应地做出了很多短视的行为，孩子的天性逐渐泯灭，这是成长的必然，还是揠苗助长的

（图片来自网络，如有侵权，请联系删除）

非常高兴可以回答这个问题。是什么让孩子失去了天生存在的一种本能的学习积极性？我觉得是中国的这种应试教育，让孩子对学习的兴趣越来越少。现将自己的想法详细的说一说:

首先中国的应试教育已存在多年，孩子们为了分数而不懈的努力，拼命的学习。学习任务重，科目繁多，课程内容难度系数大，这一切都造成学生学习的积极性降低。高考对于中国的孩子来说非常重要，都说一考定终身，虽然这话有些太绝对，但是高考确实对孩子的前途命运有着至关重要的作用。所以孩子们的学习方向变了，不是因为学习的趣味性而去学习，而是为了自己的未来而为之一搏。

其次，学生的自我效能感降低。有些同学体会不到知识的趣味性，体会不到做对题、学到知识的那种成就感。如果这种自我效能感提高的话，孩子本能的学习积极性也会提高，都说兴趣是最好的老师，如果没有兴趣，那么学习就犹如一潭死水，再也泛不起点点涟漪。

所以孩子们为了学习，就需要自己不断的去挖掘知识中蕴藏的乐趣，使本能的学习积极性油然而生，让学习不再那么乏味。

以上是我的浅薄观点，希望对大家有帮助，欢迎关注点赞评论。谢谢！

谢邀！

亲爱的朋友，你好！

这个问题其实涉及到很多方面，最直接的最容易弄明白的有三方面！

“天才论”是笔者的戏谑之谈！

对于无端追捧，无故贬低人员的一种概述！

不管是谁家的孩子在做事，都会无缘无故的受到夸奖，赞美！

至于原因，难以细说！

来自于老师，同学，父母，的几番赞美，刚开始孩子还能有所分辨，但是人多力量大啊，长此以往就让孩子潜意识里埋下了***。

无形当中给孩子把顶部给封上了！

他没办法再提升，能力与见识已经饱和了！

这个问题我们可以从不同角度和不同孩子来进行一个简单的分析。每个孩子对学习产生排斥心理，原因各不相同，有家长原因，有学校原因，也有环境和自身原因。

最为常见的一种，是过重的学习负担和家长的严苛要求造成的厌学情绪。没能给孩子一个相对宽松和宽容的学习环境，甚至剥夺了孩子选择自己兴趣和爱好的权利。

我本人反对对孩子放养，但我赞成给孩子一个相对宽松的学习环境，允许孩子有自己的兴趣爱好，甚至是玩游戏，这个度需要家长把控好。我说一个这个方面做的比较好的例子，我一个女性同事，常年做教育类节目，她的做法是：和孩子做好约定。

学习有进步有成效，作为奖励，满足孩子的一个心愿，当然这是大部分家长都能做到的。但学习退步了，她允许孩子有一定的容错空间，没有埋怨没有责罚，避免给孩子造成二次伤害。

如果学习下滑较为厉害，就和孩子一起耐心找出原因，进行弥补。整个过程中，都保持着一个平和的心态，不会在孩子面前流露出焦躁情绪。避免给孩子压力，产生厌学情绪。

所谓快乐学习快乐成长，不是说放养不管孩子学习，而是让他体会到一点点成绩一点点进步所带来的快乐和满足感，让他对学习保持一些兴趣，至少不要排斥。

很多孩子不喜欢学习的原因通常是老师家长给的容错空间有限，一旦出错，迎接他的就是二次伤害。

环境的影响，也会让孩子失去学习的积极性。比如周围孩子都爱玩，自然会对他产生影响。还有一些极端事例，比如遭受过校园欺凌和委屈，对学校产生畏惧心理。

我们需要做的是摸准孩子失去学习积极性的具体原因，做出具体对策。

至于孩子仅仅就是觉得枯燥，不想学习，那么我们就需要想办法让他体验一下生活的体验，拿出一定的时间，以身说法。

道理讲百遍，不如一次亲身体验。要让他了解到学习和不学习，长大后完全是不同的状态。

当他亲身体验到生活的不易之后，他或许会明白，学习才是自己应该做好的事。

到此，以上就是小编对于购物节16字主题手抄报的问题就介绍到这了，希望介绍关于购物节16字主题手抄报的2点解答对大家有用。